Değerler

Fiziksel kusuru olan bir çocuk sataşmayla nasıl başa çıkabilir?

Fiziksel kusuru olan bir çocuk sataşmayla nasıl başa çıkabilir?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Bir çocuk hakkında konuştuğumuzda aklımızda her zaman tamamen sağlıklı bir çocuk imajı vardır, ancak gerçek şu ki çocukların bazı fiziksel kusurlarla doğduğu birçok durum vardır.

Bu fiziksel değişiklikler genellikle çok belirgindir, bu nedenle çocuğun psikososyal alanını etkilemeleri daha sık görülür. Yani, çevrenizle etkileşime girme ve aşağılayıcı takma adlar veya takma adlar alma söz konusu olduğunda bir engel olun. Fiziksel bir kusuru olduğunda çocuğa nasıl yardım edeceğinizi anlatıyoruz.

Çok görünür olan fiziksel kusurlar, genellikle sınıf arkadaşlarından alay konusu olur ve üstesinden gelinmesi zor küçük travmalara neden olur. Bu çocukların akranları tarafından zorbalığa maruz kalma olasılığı daha yüksektir. Okul aşamasında reşit olmayan kişi, kendisini temas halinde olduğu diğer sınıf arkadaşlarıyla kıyaslama vicdanı kazanır.

Birbirleriyle yapılan bu karşılaştırmalardan takma adlar ortaya çıkıyor. Takma adlar, hastaların çocuklarının fiziksel görünümüyle ilgili olumsuz etiketlere dayanmaktadır. kimlik problemleri yaratmak ve özgüvenlerini etkilemek. Hepsinden önemlisi, ayrımcı olduklarında saldırgan ve aşağılayıcıdırlar. Örneğin: "topal olan", "kulaklar", "büyük burun" vb.

Bu fiziksel kusurlardan gelen takma adların beyindeki sinir bağlantılarının kimyasını etkilediğini ve hatta etkilenen çocuğun davranışını bile koşullandırabileceğini bilmek önemlidir.

Her zaman fiziksel bir kusur çocukta travma yaratmaz. Büyüdüğü ve geliştiği çevreye bağlı olacaktır. Yani anne-baba öfke ve umutsuzluk ifade ederse, bunlar çocukların benimseyeceği duygular olacaktır. Ancak bunun yerine, bu kusurları kabul ederler ve bunu güçlü bir şekilde yaparlarsa, çocuğun durumla kompleks veya travma olmaksızın yüzleşmesine yardımcı olurlar.

Çocuk için faydalı bir ortam elde etmek için, ebeveynlerin bir dizi yönergesini dikkate almak uygundur:

- Örnek olun. Çocuklar modelleme yaparak öğrenirler. Bu nedenle, ebeveynler güvenlik modeli olmalı ve çocukları konusunda bilinçli olmamalıdır.

- Çocuğa iddialı olmayı öğretin. Böylece nasıl hissettiğinizi ve ne istediğinizi söyleyebileceksiniz.

- Çocuğu dikkatlice dinleyin. Sorunla aşamalı olarak yüzleşmek için çocuğun ebeveynleri tarafından dinlendiğini ve desteklendiğini hissetmesi çok önemlidir. Çocuk anlaşıldığını hissetmelidir.

- Çocuğun erdemlerini geliştirin. Çocuğun kusurunun sahip olabileceği iyi şeyleri görmesini sağlayın. Güçlü yönlerini bulmak ve onlara değer vermek için çocukla birlikte çalışın.

- Kesinlikle doğru. Olmayan bir önem vermeyin ve ona hayatının kusur etrafında dönmediğini görmesini sağlayın.

- Benlik saygısı üzerinde çalışın. Çocuğun kendi sorunlarını çözebildiğini görmesi gerekir ve onlar için ona özerklik vermesi gerekir.

- Çocuğa sosyal becerileri öğretin. Böylece diğer çocuklar fiziksel kusuruyla uğraşırken nasıl davranacağını bilir.

Şuna benzer daha fazla makale okuyabilirsiniz Fiziksel kusuru olan bir çocuk sataşmayla nasıl başa çıkabilir?, sitede Benlik saygısı kategorisinde


Video: COVID-19 və sosial iş online müzakirə (Şubat 2025).